L'éducation tenant compte des questions de conflit signifie «comprendre le contexte dans lequel la politique / le programme éducatif a lieu, analyser l'interaction bidirectionnelle entre le contexte et la politique / programme éducatif, et agir pour minimiser les impacts négatifs et maximiser les impacts positifs des politiques éducatives et programmation sur les conflits, dans les priorités d'une organisation » (adapté de Consortium sur l'éducation tenant compte des questions de conflit).
Les politiques et programmes d'éducation qui se concentrent uniquement sur des solutions techniques ne sont pas appropriés pour répondre aux défis rencontrés dans les contextes affectés par les conflits. Si l'attention envers le conflit n'est pas intégrée dans la politique et la programmation de l’éducation, les investissements pour l'éducation courront le risque d'augmenter les tensions.
Il est crucial que tous les programmes humanitaires, éducatifs et de développement répondent au contexte et à la dynamique du conflit en étant « sensibles au conflit », à la fois en minimisant les impacts négatifs et en maximisant les impacts positifs.
Regardez la vidéo ci-dessous (4:04) pour en savoir plus.
Afin de soutenir l'intégration de la sensibilisation au conflit dans les politiques et programmes d'éducation dans les contextes fragiles et affectés par des conflits, l'INEE a développé une série d'outils et de documents de conseil qui forment lepack de l'éducation tenant compte des questions de conflit INEE(Pack CSE). Le Pack CSE comprend les ressources décrites ci-dessous.
1. Principes directeurs
Ce document d’une page énonce les principes directeurs de l’INEE sur l'intégration de la sensibilité au conflit dans la politique d’éducation et de programmation dans les contextes fragiles et affectés par le conflit. Il décrit les principes suivants: 1. Evaluer ; 2. Ne pas porter préjudice ; 3. Privilégier la prévention ; 4. Promouvoir l’équité et le développement systémique de l’enfant en tant que citoyen ; 5. Stabiliser, reconstruire ou construire le système éducatif ; et 6. Les partenaires du développement devraient agir vite, réagir au changement et rester mobilisés au-delà du soutien à court terme. Cliquez pour visionner une Présentation Italiens Sandales Dessins Dorées Boutique Wga3a25ph23fnf Chaussures 2IYbDWE9eHPrezi sur les principes directeurs de CSE de l'INEE.
2. Outil de reflexion
Cet outil de réflexion est conçu pour vous aider à réfléchir sur l’impact des dynamiques de conflit sur les programmes d’éducation et comment ces programmes de formation peuvent aider soit à atténuer soit à aggraver la dynamique du conflit. Il peut être utilisé pour intégrer la sensibilisation de conflits à tous les stades du cycle du projet : évaluation, conception, mise en œuvre et de gestion, suivi et évaluation. .
3. Note dorientationFrance Sandales Marron Berric Elyk298b8cfs Tbs Homme Cuir vmyN80wnO
La note d'orientation offre des stratégies de développement et de mise en oeuvre des programmes et politiques d'éducation à la sensibilité du conflit. S’appuyant sur les normes minimales de l’INEE, la Note d’orientation offre des conseils sur la conception et l’exécution de l'éducation tenant compte des questions de conflit à tous les niveaux et dans tous les types et les phases du conflit. C'est un outil utile pour les praticiens, les décideurs et les chercheurs travaillant dans des contextes fragiles et touchés par des conflits. Un bref outil de référence sur l'éducation tenant compte des questions de conflit est inclus (p. 43), il fournit des orientations ciblées, des actions clefs, et des suggestions pour l'éducation tenant compte des questions de conflit..
Note d'orientation de l'INEE sur l'éducation tenant compte des questions de conflit
English, español, français, português, Arabic, Dari, Pashto
Le pack CSE est accompagné de plusieurs documents d'aide :
Cliquez pour télécharger des documents ZIP de divers recueils des produits du pack CSE
Si vous avez des questions concernant le pack de l'INEE sur l'éducation tenant compte des questions de conflit ou les documents à l’appui, veuillez contacter [email protected]
La formation en ligne sur l'éducation tenant compte des questions de conflit est une formation numérique gratuite et interactive qui présente un large aperçu des questions d'éducation dans les environnements de conflit. Cette formation s’adresse aux spécialistes de terrain, aux donateurs et autres professionnels œuvrant dans le domaine de l’éducation en situation d’urgence. La formation n'est pour le moment disponible qu'en Anglais.
La formation sur l'éducation tenant compte des questions de conflit (Conflict Sensitive Education, CSE/ESC) s'appuie sur le contenu du pack de l'INEE sur l'éducation tenant compte des questions de conflit, qui soutient l'intégration de la notion de conflit dans les politiques et programmes d'éducation dans les environnements touchés par des conflits. La formation aborde les domaines suivants : 1) étapes pour effectuer une analyse de conflit ; 2) interactions entre les programmes et les conflits ; 3) accès aux environnements d’apprentissage ; 4) stratégies sensibles aux conflits pour l’enseignement et l’apprentissage et pour le développement des politiques d'éducation ; et 5) méthodes de suivi et d’évaluation.
La formation CSE est accessible sur cse.ineesite.org.
L'inscription (gratuite) sur la plate-forme Moodle est nécessaire pour accéder à la formation;
vous pouvez utiliser un compte Moodle existant ou en créer un nouveau gratuitement.
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Basée sur le pack de l'éducation tenant compte des questions de conflit de l'INEE et développée en lien avec les membres INEE et Truscribe, cette vidéo montre les stratégies de l'éducation tenant compte des questions de conflit pour chacun des cinq domaines des normes de l'INEE. Cette vidéo est disponible en ligne en anglais, français, Arabe, et espagnolEspadrilles St Sumlvgqzp 15354695 Mambas Black Yuwg3s8i Unisa 3TJl1cFKu (sous-titres uniquement) . Les vidéos d’origine peuvent être téléchargées ici ( à peu près 2Gb dans chaque langue).
Chaque vidéo complète est également disponible en six segments plus courts :
L'INEE a développé des supports de formation basés sur le pack CSE. Les Modules de formation CSE peuvent être suivis en 2 jours ou par sessions de 90 minutes chacune, et les supports sont disponibles en anglais, arabe, français et espagnol. Vous trouverez des outils de développement de capacité et de formation supplémentaires en lien avec la CSE dans la Boite à outils de l'INEE.
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En 2017, le sous-groupe de travail de l'INEE sur l'éducation tenant compte des questions de conflit s'est concentré sur l’amélioration de l’accessibilité du pack CSE pour les partenaires qui travaillent dans les urgences et les crises prolongées afin d'augmenter la pertinence du pack pour les utilisateurs, accroître la participation des représentants du gouvernement en formation et planification CSE et d’améliorer la durabilité de l’utilisation et de la formation du pack CSE.
Pour réaliser cet objectif, l'INEE a organisé une formation de formateurs CSE qui s’est tenue en juillet 2017 et a retenu un certain nombre d' « organisations d’ancrage » pour le déploiement de formations CSE multi-agences et dans le pays dans les six 6 mois après la formation de formateurs. Les 32 participants à la formation de formateurs provenaient de différentes organisations d'ancrage et sont responsables de la planification et de la mise en oeuvre du déploiement des formations CSE. Les participants continuent de bénéficier des capacités de développement offertes en tant que membre de la communauté d'apprentissage par le biais de l'INEE pour permettre l'assistance entre pairs et l'échange des meilleures pratiques et idées. Pour en savoir plus: Portail en ligne de la communauté d'apprentissage CSE .
Veuillez noter que la qualité audio de certains des enregistrements n'est pas optimale ; Il s’agit d’un problème technique que nous n’avons pas encore été en mesure de résoudre.
Le 8 avril 2013, l'INEE et l'institut international pour la planification éducationnelle (IIEP) de l'UNESCO ont organisé un symposium de haut niveau à Paris afin de rassembler environ 200 parties prenantes de l'éducation et discuter des défis dans l'offre d'une éducation de qualité dans les contextes affectés par les conflits, et offrir des recommandations concrètes afin de promouvoir la mise en oeuvre d'une éducation tenant compte des questions de conflit. Cliquez pour regarder un résumé vidéo du Symposium de haut niveau. La vidéo est accompagnée d'une musique de Peter Yarrow, issu du fameux trio Peter, Paul and Mary, qui a été jouée à l'événement à l’issue du symposium.
Les participants ont approuvé à l'unanimité la Déclaration du Symposium de Paris qui appelle à donner la priorité à une éducation tenant compte des questions de conflits dans les contextes de conflit et de fragilité. La Déclaration appelle à mettre la priorité sur une éducation qui tient compte des questions de conflits qui promeut un cadre commun pour fournir une éducation de qualité aux enfants, aux jeunes et aux adultes touchés par la violence et les conflits armés. La Déclaration encourage l'adoption des principes directeurs de l'INEE et l'utilisation du pack de l'éducation tenant compte des questions de conflit de l'INEE.
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